Título II, capítulo V: El subsistema de la educación extraescolar Comentario No. 10, 29 de octubre 2006

Opinión

IDEUCA La introducción en el debate educativo, durante el proceso de elaboración de la Ley General de Educación, de los conceptos referidos a la “educación permanente” y al “continuum educativo” obligó necesariamente a conceptualizar con mirada diferente a la función social conocida como educación. Según estos enfoques, la educación ya no sería más un proceso meramente escolar referido a las edades entre seis y 19 años, sino un proceso que dura toda la vida de cada individuo, y que se produce y construye en todos los espacios de la vida social, en la escuela y más allá de ella. Con ...